Resumo
A psoríase é uma doença inflamatória crônica que pode acometer a pele e articulações, sendo a
forma cutânea caracterizada classicamente por lesões eritemato-descamativas decorrentes de
um aumento no turn-over celular. Trata-se de doença estigmatizante devido à falta de
conhecimento pela grande parte da população, sendo papel do médico assistente o emprego de
informações e tratamentos individualizados, aumentando assim a adesão ao tratamento e
promovendo bem-estar. Sabe-se que o tempo de consulta é curto e nem sempre o paciente grava
todas as informações proferidas pelo médico, ou este não as passa completamente. Buscou-se
avaliar o grau de conhecimento dos pacientes sobre sua doença e a capacidade de entendimento
e utilidade de um material complementar à consulta. Por isso este trabalho apresenta um
instrumento para promoção de educação em saúde através de material escrito ou em vídeo. De
acordo com a intervenção educacional promovida, houve randomização em dois grupos:
panfleto e vídeo, ambos contemplando a mesma temática e informações. Um questionário sobre
conceitos básicos foi aplicado antes e depois do material a fim de mensurar o conhecimento
acerca da doença. Foram selecionados 74 pacientes (idade média 50,5 anos), com 82%
apresentando a forma em placas e 37% em uso de drogas imunobiológicas, sendo que deles
70% fizeram uso de metotrexate em um determinado momento de seu tratamento. O material
foi aprovado e considerado útil por 66% dos indivíduos. Quanto aos conhecimentos, foi
demonstrada boa compreensão da natureza não infecciosa da afecção (97%), porém pouca
compreensão quanto à fisiopatologia básica da doença, 78% mostrou conhecimento sobre os
sinais precoces de artrite. Participantes de nível médio e superior tiveram mais acertos que os
de fundamental. Não houve diferença estatística na comparação das questões individualmente
e entre os grupos, porém quando comparadas as médias de acertos, nota-se aumento
significativo no grupo exposto ao panfleto. Os dados encontrados estão em consonância com
os achados na literatura e mostram que algumas informações passadas nas consultas são fixadas
pelos pacientes porém outras formas de abordagem educativa são recomendadas e podem ser
alternativas complementares na educação do paciente, através da melhora do conhecimento e
adesão. O produto final deste trabalho consiste no meio de disseminação sobre diversas
dermatoses, no ambiente da sala de espera dos ambulatórios, a começar pela psoríase.
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